Formations

Dyslexies-dysorthographies. Formation ouverte à tous,lundi et mardi  les 18 et 19 juin 2018 à Québec. Maximum 30 personnes.

Formulaire d’inscription dyslexie-dysortho 18-19 juin 2018

 

Objectifs de la formation  

  • Acquérir les connaissances les plus récentes portant sur les dyslexies-dysorthographies.
  • Acquérir les connaissances sur les facteurs cognitifs liés à l’apprentissage de la lecture et de de l’orthographe et de ses troubles.
  • Acquérir les connaissances sur les critères permettant le dépistage d’un enfant à risque de présenter des difficultés d’apprentissage chez les enfants francophones et allophones.
  • Acquérir les connaissances sur les manifestations des différents types de dyslexie-dysorthographie chez les enfants francophones et allophones.
  • Acquérir les connaissances sur l’impact d’un trouble de développement du langage oral sur l’apprentissage du langage écrit.
  • L’évaluation et l’intervention seront abordées à partir d’un cas d’un enfant bilingue séquentiel.

 

Dyscalculies. Formulaire d’inscription dyscalculies 27-28 août 2018Formation ouverte à tous, lundi et mardi  les 27 et 28 août 2018 à Québec. Maximum 30 personnes. 

 

 

 

Évaluation du langage écrit en contexte de bilinguisme séquentiel.

Objectifs de la formation

  • Développer les connaissances sur le développement du langage écrit chez les enfants bilingues séquentiels ;
  • Développer les connaissances sur le dépistage et l’évaluation du langage écrit en contexte de bilinguisme séquentiel ;
  • Étude d’un cas.

Formations offertes sur demande

  • Conscience Phonologique
  • Dyslexiedysorthographie
  • Dysorthographie
  • Dyslexie: Mythes et réalité
  • Le calcul et ses troubles
  • Compréhension de textes écrits
  • Dépistage d’élèves à risque de présenter des difficultés d’apprentissage du Langage Écrit (ODLÉ), à partir de trois facteurs cognitifs (Conscience phonologique, attention visuelle et mémoire lexicale orthographique).

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